学生の相互評価を用いたモデリング演習支援システムの開発

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2012-01-28
• タイトル: 学生の相互評価を用いたモデリング演習支援システムの開発
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Development and Evaluation of a Modeling Supporting System for Peer Assessment of Students
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 静岡大学情報学研究科
• 著者所属: 静岡大学情報学研究科
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics, Shizuoka University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Informatics, Shizuoka University
• 著者名: 安形, 慶; 湯浦, 克彦
• 著者名(英): Kei, Agata; Katsuhiko, Yuura
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 情報システムのモデリング演習を支援するシステムを，学生のモチベーション向上に重点を置き開発した．開発したシステムには学生が自らの成果や意見を相互に参照・評価するための相互評価機能を実装した．開発したシステムを静岡大学情報学部の2年生の授業に適用したところ，評価の投稿数は未だ少数ではあるが，大多数の学生が有用であったと回答した．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: It is hard for students to maintain their motivations in the modeling lesson because they cannot get concrete outputs in the lesson. The authors analyzed problems of the modeling lesson in Shizuoka Univ. and developed in a new modeling supporting system by using a function, a peer assessment of students, which lets students to refer other students' outputs and exchange one's opinions with other students in this system. When the system is applied to the students, 90% of the students answer useful by questionnaires.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2012-CE-113, 号 7, p. 1-9, 発行日 2012-01-28
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会