| Item type |
SIG Technical Reports(1) |
| 公開日 |
2018-11-24 |
| タイトル |
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タイトル |
ソフトウェア開発PBLにおけるコンピテンシの多面評価 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
Multifaceted evaluation of competency in software development PBL |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
一般セッション |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh |
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資源タイプ |
technical report |
| 著者所属 |
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現在，北陸先端科学技術大学院大学 |
| 著者所属 |
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現在，北陸先端科学技術大学院大学 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Presently with Japan Advanced Institute of Science and Technology |
| 著者所属(英) |
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en |
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Presently with Japan Advanced Institute of Science and Technology |
| 著者名 |
煤孫, 統一郎
長谷川, 忍
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| 著者名(英) |
Toichiro, Susumago
Shinobu, Hasegawa
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
ソフトウェア開発 PBL (Project Based Learning) の取り組みは多く報告されている．本研究では，コンピテンシの評価に注目し，情報系学部の 3 年生を対象にしたソフトウェア開発 PBL において，教員評価，自己評価，チーメイトの評価による多面評価を実施した．具体的には，3 人から 6 人の 9 チームに分け，チームごとに異なる課題に取り組んだ．半年後にコンピテンシの多面評価を実施した．多面評価の結果をリーダ学生とリーダ以外の学生に分けると，評価の違いの傾向が明らかになった．この研究結果は，ソフトウェア開発 PBL における学生の評価時に，考慮すべき項目として扱うことが可能である． |
| 論文抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
There has been much research in Project Based Learning (PBL) of software development. To focus on students' competency, in this research, we conducted a multifaceted evaluation of software development PBL for undergraduate 3rd-grade students in information system department, by instructor's evaluation, self-evaluation, and teammate evaluation. In particular, we divided students into nine teams each of which had three to six students and worked on a different task. Half years later, we carried out the multifaceted evaluation for their competency. After dividing the results of the evaluation into leader students and the others, we found there were significantly different tendencies among such different roles. This research results could be informative when students evaluate in software development PBL. |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10096193 |
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE）
巻 2018-CE-147,
号 15,
p. 1-8,
発行日 2018-11-24
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
2188-8930 |
| Notice |
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SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. |
| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |
IPSJ-CE18147015.pdf (908.3 kB)
