@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00099325,
 author = {舘伸幸 and 山本雅基 and 高嶋博之 and 松原豊 and 本田晋也 and 高田広章},
 issue = {31},
 month = {Mar},
 note = {産業界は，情報系学生に対して主体的に活動できる能力を要求している．この要求に応えるために，我々は PBL (Project-Based Learning) を発展させた OJL (On the Job Learning) 教育手法で，大学院生を対象に組込みシステム教育を実施している．この教育は，大学で学んだ知識や技能を，社会で，実践的に活用し行動できる人材の育成を目標とする．OJL は，仮想の技術課題ではなく，企業の持つ実際の開発テーマを題材にして，ソフトウェア開発プロジェクトを体験学習させる．学生は，単に最終成果物を作るだけでなく，「開発計画の立案から考え，開発要件の問題を明らかにし，解決方法である開発プロセスを自ら考案し，そして実行すること」 を実践し学ぶ．これにより，開発課題をどのように解決するかと言う，メタ開発力の獲得を目標とする．本稿では，OJL による実践的組込みシステム教育の現状と課題について述べる．},
 title = {enPiT-Emb(名古屋大学) OJLによる実践的組込みシステム教育},
 year = {2014}
}