プロジェクトマネジメント教育のためのエージェントを導入したロールプレイ演習の提案

• Item type: Journal(1)
• 公開日: 2014-01-15
• タイトル: プロジェクトマネジメント教育のためのエージェントを導入したロールプレイ演習の提案
• タイトル / 言語: en
• タイトル: A Proposal for Project Management Education Using Role-play Training with Agents
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: [特集：教育とコンピュータ] プロジェクトマネジメント教育，オンライングループワーク，ロールプレイ演習，ソフトウェアエージェント
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
• 資源タイプ: journal article
• 著者所属: 東京工科大学
• 著者所属: 東京工科大学
• 著者所属: 湘北短期大学
• 著者所属: NTTデータ先端技術株式会社
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tokyo University of Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Tokyo University of Technology
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Shohoku College
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): NTT DATA INTELLILINK CORPORATION
• 著者名: 中村, 太一; 丸山, 広; 高嶋, 章雄; 三部, 靖夫
• 著者名(英): Taichi, Nakamura; Hiroshi, Maruyama; Akio, Takashima; Yasuo, Sambe
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: プロジェクトマネジメント教育には，ロールプレイ演習が有効である．本稿では，学習者が仮想プロジェクトの中のステークホルダの役になりきりロールプレイ演習に集中し，当事者意識を持って問題解決にあたり，時機を逃さず情報共有を促進させ，また情報を提供するソフトウェアエージェントと連携したロールプレイ演習を提案する．提案するロールプレイ演習のログデータの分析結果から，学習者の行動を促進させるエージェントの発言が，学習者に与えた影響度は0.7であり，エージェントの発言が，教師が期待する行動を学習者が行う効果があるといえる．また，学習者が期待に沿った行動をしているか定量的に評価した結果，エージェントを用いたロールプレイ演習を行った学習者が，エージェントの支援がない学習者に比べ，74%以上評価が向上し，提案方法の有効性が確認できた．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Role-play training is an effective method of teaching project management. This paper proposes a role-play training methodology that involves the use of a software agent. The agent provides guidance on how to proceed with a role-play training session, and enables the learner to immerse himself/herself in playing the assigned role and share information with other participants in a hypothetical project to solve a given problem. The analysis of the log data gathered in role-play training sessions shows that the rate at which the agent's statements successfully encourage the learners to take action is 0.7. The agent's support enables the learners to take the optimal action in 74% of the cases where they were unable to take the optimal action without the agent's support. These results prove the effectiveness of the proposed method.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN00116647
• 書誌情報: 情報処理学会論文誌; 巻 55, 号 1, p. 25-33, 発行日 2014-01-15
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 1882-7764