@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00096516,
 author = {佐藤, 究 and 布川, 博士 and 小笠原, 直人 and Kiwamu, Sato and Hiroshi, Nunokawa and Naohito, Ogasawara},
 issue = {14},
 month = {Dec},
 note = {すでにメール利用になれてしまっている学生に対して，社会人への移行の過渡期における教育として，大学においてどのようなメールリテラシ教育を行うかが現実的な課題となっている．本稿では，これまで友人や近親者とのやりとり多かった彼ら彼女らが，新たな他人として教員とメールをやり取りする状況をリアリテイのある環境と設定して，その環境の中にメールリテラシ教育を埋め込んでゆく方法を提案し，その実験結果を報告する．, The university students have become skilled in email. As an education in transition period to become a member of society, the education method of the email literacy to a student at university is a realistic problem. He or she usually exchanges email with a friend. So, we set the situation that students exchange emails with a teacher as environment with the reality and embedded email literacy education in it. In this paper, we report the education method and the experimental results.},
 title = {リアリティのある環境の中に埋め込んだ大学生のメールリテラシ教育の実験 －一研究室の事例－},
 year = {2013}
}