ユビキタスネットワーク環境における学習者のコンテクストに応じて個人化される学習支援システムの提案 ケーススタディー: ユビキタス学習机

• Item type: Symposium(1)
• 公開日: 2005-11-23
• タイトル: ユビキタスネットワーク環境における学習者のコンテクストに応じて個人化される学習支援システムの提案 ケーススタディー: ユビキタス学習机
• タイトル / 言語: en
• タイトル: A Proposal on a Learner’s Context-aware Personalized Education Support System
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: マルチメディア通信と分散処理ワークショップ
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
• 資源タイプ: conference paper
• その他タイトル / その他のタイトル: 教育支援システム
• 著者所属: 会津大学コンピュータ理工学部
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The School of computer science and engineering, University of Aizu
• 著者名: 程, 子学; 甘泉, 瑞応; 荊, 雷; 孫, 勝国; 程, 同軍; 細川, 智洋; Aiguo, He
• 著者名(英): Zixue, Cheng; Mizuo, Kansen; Lei, Jing; Shengguo, Sun; Tongjun, Huang; Tomohiro, Hosokawa; Aiguo, Ho
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: ユビキタスネットワーク環境は， RF-ID，センサー.アクチュエータなどのユビキタス技術を活用し，インターネットのようなサイバー空間の情報サービスを実生活・仕事空間に広げ利用者の状況（コンテクストアウェア）に応じ，便利で快適なサービスを利用者に提供する環境である．ユビキタスラーニング支援環境は，ユビキタスネットワークのアプリケーシヨンとして，ネットワークを利用するWeb-based学習支援だけでなく，実空間においての普段の学習生活においても，個々の学習者の学習状況（コンテクストアウェア）に応じて，学習支援を行う環境である．本論文では，ユビキタスラーニング支援環境において，学習者の学習動作データを収集しその学習動作データから，学習者の状態・状況を分析・推測しその状態・状況に従って，実空間において学習者に適切な学習支援を提供するユビキタスラーニング支援システムを提案する．例として， RF-IDリーダーやセンサーが取り付けられ，学習者の学習時間や学習の内容に関するデータを収集し，そのデータから学習者の学習状況を推測し，学習の基本要求に照らして，その状況に応じた学習支鑑ができるユビキタス学習机の構築を述べる．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: A ubiquitous network environment provides personalized context-aware services to a user by making good use of ubiquitous techniques such as RF-IDs, sensors, actuators. The services can be considered as an extension of internet services in a cyber world into the real physical world. As an application of ubiquitous network environment, an ubiquitous learning support environment can provider personalized learning support to a learner according to the learner' s learning situations, in not only Web-based learning environment but also in real world, such as his/her school, family, etc. through the books, text, pens, pen-cased, tables and other objects surround him/her. In this paper, we propose a ubiquitous learning system to provide suitable learning support by collecting the learner's data regarding the learner's learning behaviors, and provide guidance messages based on analysis of the data. As an example, we show a leaning table on which RF-ID and sensors are attached to grasp the learner's learning data. And then the system can infer the learning situations by comparing with learning requests set by parents, a teacher, or the learner. Based on the situations, the system can provide personalized support in correspondence with the situations.
• 書誌レコードID / 識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 関連識別子: ISSN 1344-0640
• 書誌情報: マルチメディア通信と分散処理 ワークショップ論文集; 巻 2005, 号 19, p. 120-124, 発行日 2005-11-30
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会