@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00073357,
 author = {坂東, 宏和 and 大即洋子 and 大島浩太 and 小野, 和 and Hirokazu, Bandoh and Yoko, Otsuki and Kohta, Ohshima and Kazu, Ono},
 issue = {14},
 month = {Mar},
 note = {本稿では，様々な形で提供されるヒントを基に宝物を探し出す「宝探しゲーム」を支援するツールの設計と試行について述べる．「宝探しゲーム」とその支援ツールは，我々が以前より試作・検討を重ね継続的に研究を進めているものである．従来は，大人が隠し場所を決め，ヒントとなる地図を作成する方式であったため，子どもたちだけで気軽に楽しむことができないという問題があった．そこで，今回の試作では，子どもたち自身でそれらを行う方式にすることで，子どもたちだけで楽しめる「宝探しゲーム」の実現を目指す．今回試作した支援ツールを用いて簡単な試行を行った結果，年長児組に相当する年齢の子どもであれば，宝物の隠し場所を示す地図を作成し「宝探しゲーム」を楽しめることが示唆された．一方で，ツールに関するいくつかの問題点が示され，今後検討すべき課題が明らかになった．, This paper describes about developed design and trial of an educational supporting tool to provide a treasure hunting game. The game which we have studied for some years is supposed to use by small children in preschools; a teacher hide some treasures in a playground or playrooms and children hunt them with various hints which a computer provides. We aim to improve the disadvantage of the last design that children could not play the game without a teacher's help, so that a child can hide treasures and put the map into a computer to make hints. As a result of a trial use, the six-year-olds can enjoy the game by using the tool efficiently while some problems can be revealed to improve and study furthermore.},
 title = {幼児同士で宝物を隠しあう「宝探しゲーム」の試作と試行},
 year = {2011}
}