@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00070422,
 author = {下園, 幸一 and 菅沼, 明 and Koichi, Shimozono and Akira, Suganuma},
 issue = {4},
 month = {Sep},
 note = {近年の大学等の授業では，PowerPoint 等のスライドを用いて行われることが多くなってきている．このため学生が授業の内容を理解するためには，「スライドの質」 が重要となっている．我々は，スライドの質を向上させるために 「学生がどのようにスライドを理解するか」 という点に着目し，これを教員に提示するシステムの構築を目指している．このシステムを利用することにより，教員は自分の意図する内容との相違点を認識でき，スライドの修正支援に役立てることができと考える．本稿では，システムの機能の1つであるスライドの 「話の流れ」 の可視化を行う．そのために，まずスライドより学生がキーワードと考える語の抽出を行う．その後，そのキーワードのページ間でつながりを 「話の流れ」 と考え有向グラフで表し，この有向グラフを見やすい形で教員に提示する方法を述べる．, Recently, many approaches of effective teaching at universities and colleges have been performed. One of them is presentation of the teaching material slides such as PowerPoint by using a computer. Therefore, "the quality of a slide" is important in order for a student to understand the contents of the class. We aim to develop a system which presents "how a student understands a slide" to the teacher for improvement of the quality of a slide. By using our system, the teacher can recognize difference between the contents which he means and the contents which students understand and then he can corrent a slide. In this paper, we propose a visualization of "the story line in the teaching materials slides" which is as one of the functions of our system. Firstly, we describe the extraction method of words which students consider as keywords from a slide. Then, some directed graphs which express the story line of the slide based on the pages linked by extracted keywords are presented.},
 title = {授業用教材スライドにおける「話の流れ」の解析と可視化について},
 year = {2010}
}