PBLにおける学生間での経験と技術の継承

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2010-09-06
• タイトル: PBLにおける学生間での経験と技術の継承
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Transmission of Experience and Skills between Students in Problem Based Learning
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 情報システム教育の報告
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 静岡県立大学経営情報学部
• 著者所属: 静岡県立大学経営情報学部
• 著者所属: 静岡県立大学経営情報学部
• 著者所属: 静岡県立大学大学院経営情報学研究科
• 著者所属: 静岡県立大学経営情報学部
• 著者所属: 静岡県立大学国際関係学部
• 著者所属: 静岡県立大学経営情報学部
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): School of Administration and Informatics, University of Shizuoka
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): School of Administration and Informatics, University of Shizuoka
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): School of Administration and Informatics, University of Shizuoka
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate school of Administration and Informatics, University of Shizuoka
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): School of Administration and Informatics, University of Shizuoka
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of International Relations, University of Shizuoka
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): School of Administration and Informatics, University of Shizuoka
• 著者名: 鍋田, 真一; 横山, 航; 山本, 洸希; 細澤, あゆみ; 湯瀬, 裕昭; 青山, 知靖; 鈴木, 直義
• 著者名(英): Shinichi, Nabeta; Wataru, Yokoyama; Hiroki, Yamamoto; Ayumi, Hosozawa; Hiroaki, Yuze; Tomoyasu, Aoyama; Naoyoshi, Suzuki
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本論文では，Web アプリケーション開発に関する大学 3 年生向けの授業での実践を報告する．この授業では，開発の企画立案から最終段階までをすべて受講生が行っている．受講生のうち，PBL での大規模なシステム開発の経験がある 3 名の学生は，他の受講生への助言に徹している．彼らの経験や技術が他の受講生にどのように継承されるかを検討する．また，この講義の目的の達成度を分析するために実施したアンケート調査の結果を考察する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: This paper reports on a web application development class for third-year undergraduate students at our university. In the class, the instructor encourages students to independently carry out all of the processes of development, from planning to the final phase. Three students in the class had previously developed a large-scale system in another Problem Based Learning （PBL） project, and worked in this project as advisors, not as developers. In this paper, we discuss how their experience and skills were passed on to other students. We also consider the results of a questionnaire survey examining the degree to which the purpose of the class was achieved.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA11253943
• 書誌情報: 研究報告情報システムと社会環境（IS）; 巻 2010-IS-113, 号 10, p. 1-8, 発行日 2010-09-06
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会