スライド提示型プレゼンテーション方法論の拡張手法を定量的に評価する研究

• Item type: Journal(1)
• 公開日: 2010-02-15
• タイトル: スライド提示型プレゼンテーション方法論の拡張手法を定量的に評価する研究
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Quantitative Metrics for Extended Methods of Slide-based Presentation Methodology
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 特集：インタラクションの基盤技術、デザインおよび応用
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
• 資源タイプ: journal article
• 著者所属: 独立行政法人産業技術総合研究所／東京大学
• 著者所属: 東京大学／専修大学
• 著者所属: ワシントン大学
• 著者所属: 東京大学
• 著者所属: 東京大学
• 著者所属: 東京大学
• 著者所属: 東京大学
• 著者所属: 名古屋大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): National Institute of Advanced Industrial Science and Technology (AIST) / The University of Tokyo
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Tokyo / Senshu University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): University of Washington
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Tokyo
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Tokyo
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Tokyo
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): The University of Tokyo
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Nagoya University
• 著者名: 栗原, 一貴; 望月, 俊男; 大浦, 弘樹; 椿本弥生; 西森, 年寿; 中原, 淳; 山内, 祐平; 長尾, 確
• 著者名(英): Kazutaka, Kurihara; Toshio, Mochizuki; Hiroki, Oura; Mio, Tsubakimoto; Toshihisa, Nishimori; Jun, Nakahara; Yuhei, Yamauchi; Katashi, Nagao
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本論文では，現在一般的に行われているスライド提示型プレゼンテーション方法論について，その特徴を表す新しい定量的指標を提案する．提案指標は，「準備した順に発表資料を提示しているか」および「発表者と聴衆がどれくらい離れたところを表示しているか」を数値的に表現するものである．この指標を用いることで，プレゼンテーションの改善を図る様々な拡張手法を定量的に評価することが可能となる．さらに，提案手法を算出可能なプラットフォームシステム，Borderless Canvasを開発する．大学院講義における運用を通じて提案指標の算出と可視化例，解釈例を示し，指標の有効性と限界，適切な適用方法を議論する．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: In this paper we propose quantitative metrics to enable discussing the effectiveness and the limitations of extended methods of slide-based presentation methodology, which is widely used and studied today. We define metrics to estimate such as “how the presenter follows the prepared sequence of topics” and “how the presenter's behavior and every member of the audience's behavior differ.” Then we develop a ZUI multi-display discussion software, Borderless Canvas, as a platform for calculating the metrics. The result of a situated datataking in a graduate school class for a semester shows an example usage of the metrics and their interpretation. Based on this, we discuss their effectiveness and limitation to apply them to evaluate extended methods of slide-based presentation methodology.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN00116647
• 書誌情報: 情報処理学会論文誌; 巻 51, 号 2, p. 391-403, 発行日 2010-02-15
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 1882-7764