Hyper Cardによる音階構造理解のためのソフトウェア開発について

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 1992-09-11
• タイトル: Hyper Cardによる音階構造理解のためのソフトウェア開発について
• タイトル / 言語: en
• タイトル: CAI System with Hyper Card for Understanding Musical Scale Structure
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 十文字学園女子短期大学
• 著者所属: 秋草学園短期大学
• 著者所属: 東京外国語大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Dep. of Liberal Arts, Jumonji Junior College
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Dep. of Preschool Children's Education, Akikusa Junior College
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Institute for the study of Languages and Cultures of Asia and Africa, Tokyo University of Foreign Studies
• 著者名: 森田, 信一; 小倉, 隆一郎; 小田, 淳一
• 著者名(英): Shin'Ichi, Morita; Ryu'Ichiro, Ogura; Jun'Ichi, Oda
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 今日の音楽文化の隆盛は楽譜（五線譜）の存在に負うところが大きいが、一般の音楽教育における読譜指導には様々な問題点が見られる。読譜能力とは楽譜を見て正確に歌えることであるが、義務教育終了時で読譜能力のある者はかなり少ないのが現状である。その理由の一つは、五線譜が音高に対応した等間隔の尺度ではなく、音階構造を反映したものであるということである。本研究では、初学者のスムースな読譜能力修得のために、音高システムのイメージを遊びながら感覚的に把握して音階構造を理解させるためのソフトウェアをHyper Cardを用いて開発した。試用の結果、半音を基本単位とした図示により、音階構造を自然に把握させる効果があった。
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Training of musical score reading in school education is not adequate, and as a result few children can read music at the end of compulsory education. One of the causes is that the staff notation, given at the beginning of training, is not a scale at regular intervals of pitch, but a measure which corresponds to a structure of musical scale. We have developed a CAI system with Hyper card and it is graphical representation of pitch, shown in standard units of chromatic intervals, can enable a beginner to understand spontaneously the structure of the musical scale.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN1010060X
• 書誌情報: 情報処理学会研究報告人文科学とコンピュータ（CH）; 巻 1992, 号 72(1992-CH-015), p. 25-32, 発行日 1992-09-11
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会