LEDディスプレイを用いた電脳キャラクタのデザインおよび高校生の教育効果

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2006-05-13
• タイトル: LEDディスプレイを用いた電脳キャラクタのデザインおよび高校生の教育効果
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Design of cyber character by using LED display and teaching effectiveness of high school students
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 九州大学大学院芸術工学府
• 著者所属: 九州大学大学院芸術工学研究院
• 著者所属: 九州大学大学院芸術工学研究院
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Design, Kyushu University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Design, Kyushu University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Design, Kyushu University
• 著者名: 増崎武次; 牛尼剛聡; 富松, 潔
• 著者名(英): Takeji, Masuzaki; Taketoshi, Usiama; Kiyoshi, Tomimatsu
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 10年前、「たまごっち」と呼ばれる電脳ペットが日本国内を一世風靡した。そこで高校生の教育効果を高めるための実験教材を開発した。この教材を用いることで、生徒たちは「たまごっち」に代わるキャラクタを自由にデザインすることが可能で、Ｃ言語の習得には最適である。さらに生徒たちにアンケート調査を実施することで、教育効果の有無を検証した。
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: Cyber pets called "Tamagotchi" ten years ago were popular in Japan. Therefore we developed the experiment teaching materials to raise teaching effectiveness of high school students. They can design a character for "Tamagotchi" freely by using these teaching materials and can learn C language. Furthermore, we performed questionary survey to students and inspected teaching effectiveness.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 情報処理学会研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2006, 号 46(2006-CE-084), p. 21-26, 発行日 2006-05-13
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会