@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00037966,
 author = {鈴木, 賢次郎 and 柏原, 賢二 and 加藤, 道夫 and 金井, 崇 and 田中, 一郎 and 堤, 江美子 and 長島, 忍 and 深野, 暁雄 and 横山, ゆりか and 安達, 裕之 and 近藤, 邦雄 and 山口, 泰 and Kenjiro, Suzuki and Kenji, Kashiwabara and Michio, Kato and Takashi, Kanai and Ichiro, Tanaka and Emiko, Tsutsumi and Shinobu, Nagashima and Akio, Fukano and Yurika, Yokoyama and Hiroyuki, Adachi and Kunio, Kondo and Yasushi, Yamaguchi},
 issue = {14(2008-CG-130)},
 month = {Feb},
 note = {東京大学における図学教育においては，従来の図法幾何学教育に加えて，市販3D-CAD/CGを導入した教育を実施することにした．3D-CAD/CG導入の第一の目的は，これらの図形処理ソフトの体験教育にあるが，説明用例題や演習課題として幾何学的問題を扱うことにより，たんにその操作法を習得させるだけでなく，3D-CAD/CGを”通して”投影とものづくりの幾何学について教えることを目的としている．本報では，この授業の概要，および，本格教育実施初年度の結果について報告する．, This research aims at developing graphic science course for the purpose of basic experience education of geometric modeling and graphic presentation using commercial 3D-CAD and CG software. This course is designed to join 3D-CAD and CG with descriptive geometry by introducing applied geometric problems into the exercises. This report covers the educational objectives and outline of the course and the results of the course performed in the 2007 academic year.},
 title = {3D-CAD/CGを導入した図形科学教育(2)－本格教育初年度（2007年度）の実施結果－},
 year = {2008}
}