@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00024325,
 author = {今井, 慈郎 and 本田, 道夫 and 小島, 洋一 and 富田, 眞治 and 宮武, 明義 and 田嶋眞一 and 國井, 洋大臣 and Yoshiro, Imai and Michio, Honda and Yoichi, Kojima and Shinji, Tomita and Akiyoshi, Miyatake and Shin-Ichi, Tashima and Hiro-Omi, Kunii},
 issue = {49(1993-ARC-100)},
 month = {Jun},
 note = {マイクロプログラミングを実践的に教育するための教育環境において核として使用できる教育システムを開発した。このマイクロプログラミング実験システムは、ボード型マイクロプログラム制御計算機、制御用ワンポート・マイコン、およびパソコンから構成されている。実験支援のためのユーティリティとして、アセンブラとデバッガを装備し、パソコンから会話的に操作できる環境となっている。工学実験での利用形態や学生からのレポートなどを基に実験システムを含む教育環境全体の簡単な評価を行った。その結果、工業高等専門学校での計算機システム教育を補完し、実践的な情報処理教育を行う上で効果があったと思われる。また、企業等における新人教育においても利用可能であると考えられる。, We propose an education system to facilitate practical instruction of microprogramming. Our education system consists of three major components, namely a microprogrammable CPU (implemented on a VME print board), a one-board type microcomputer to control and manage the whole system, and a personal computer for man-machine interaction. In order to utilize an environment of student experiment, the system prepares microprogram assembler/linker and microprogram debugger. They can be used through personal computer with conversational mode. Brief evaluation has been carried out about our system, by means of analyzing experiment effects and reports from students. Our system can play a supplemental role for students actually to understand computer architecture of register-transfer level. And it will be one of the flexible and powerful tools which can support to educate practically some kinds of subjects, such as 'computer system', 'switching theory', or 'systems programming'.},
 title = {工業高専におけるマイクロプログラミング教育},
 year = {1993}
}