@inproceedings{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00238791,
 author = {ブシャダ・, イリャス and 渡邊, 匡太郎 and 成見, 哲},
 book = {エンタテインメントコンピューティングシンポジウム2024論文集},
 month = {Aug},
 note = {AI技術の進歩とAIツールの利用可能性により,  言語教育における新たなアプローチが可能となっている.この研究計画の主な目的は,  VR（仮想現実）と人工知能（AI）の使用が学習者のエンゲージメントとパフォーマンスに与える影響を調査することである.そのため,  次の3つのシステムを比較する.システムAは,  ほとんどの言語学習ソリューションで使用されている従来の方法である.システムBは,  AIを使用したテキストベースのアプローチで学習を行い,  システムCは,  VR技術とAIを活用することでより没入感を加える.仮想空間内の教師ロボットに対して学習者が「試験管に水を満たして下さい」のように指示をして動作をさせることを課題とするため,  単に会話するよりもエンゲージメントが上がることが期待出来る.},
 pages = {555--556},
 publisher = {情報処理学会},
 title = {VRとAIを用いた言語学支援システム},
 volume = {2024},
 year = {2024}
}