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アイテム
保育記録から資質・能力の三つの柱を読み取り可視化するツールの提案と開発
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/237107
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/23710702cdd6eb-74ad-4bcf-ac5d-b6766fc3a430
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z86-6ZM-08.pdf (713.5 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 保育記録から資質・能力の三つの柱を読み取り可視化するツールの提案と開発 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 東京学芸大 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 東京学芸大 | ||||||||||
| 著者名 |
湯地, 調
× 湯地, 調
× 加藤, 直樹
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 2017 (平成29)年に告示された幼稚園教育要領で、幼稚園教育において育みたい資質・能力（「知識及び技能の基礎」、「思考力・判断力・表現力等の基礎」、「学びに向かう力, 人間性等」）が明確化され、これらを一体的に育むように努めることが示された。しかし、幼児の資質・能力は容易に捉えられるものではない。本稿では、保育記録における幼児の言動についてのテキストデータから幼児がどのような資質・能力を育んでいるのかを分析、カテゴリー化し、可視化するツールの開発について述べる。分類に際してはファインチューニングを用いた。 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 1001-1002, 発行日 2024-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
