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国語科における図解系学習成果物の記録分析と学力向上との関係の考察
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/237105
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/237105e77fb29a-a36f-4076-a16f-fb15c0fc2bc5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z86-6ZM-06.pdf (961.4 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 国語科における図解系学習成果物の記録分析と学力向上との関係の考察 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 東京学芸大 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 東京学芸大 | ||||||||||
| 著者名 |
千尋, 舞
× 千尋, 舞
× 加藤, 直樹
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 2019年度から学習者用デジタル教科書は，紙の教科書と同等に教科書として認められたが，学習者用デジタル教科書がもたらす教育効果の検証は途上である．本稿では小学校国語科の学習において，児童が学習者用デジタル教科書を用いて作成した図解系学習成果物と学力や能力の因果関係を探るために，図解系学習成果物を構成する「抜き出し」「矢印」「書き込み」の3つの要素に焦点をあてる．これらの要素の用い方が児童の学力の向上にどのように関連しているかを明らかにする． | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 997-998, 発行日 2024-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
