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  1. 全国大会
  2. 86回
  3. コンピュータと人間社会

情報系学生のためのデバッグ学習支援環境の提案

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/237081
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/237081
f6e0c287-7e7a-42b5-8ad8-936c75900805
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-Z86-2ZM-07.pdf IPSJ-Z86-2ZM-07.pdf (516.4 kB)
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
Item type National Convention(1)
公開日 2024-03-01
タイトル
タイトル 情報系学生のためのデバッグ学習支援環境の提案
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 コンピュータと人間社会
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
資源タイプ conference paper
著者所属
日本工大
著者所属
日本工大
著者所属
日本工大
著者名 金谷, 葵

× 金谷, 葵

金谷, 葵

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御郷, 琢磨

× 御郷, 琢磨

御郷, 琢磨

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橋浦, 弘明

× 橋浦, 弘明

橋浦, 弘明

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 ソフトウェア開発を進めるにあたって,バグに遭遇することは避けられない.一方で,バグの除去に関する学習の機会は限られている.学生がデバッグ作業を行う際は,print文を用いて行うことが多いが,これはデバッガの使い方を学生が知らない,使ったことがないということに起因している.本研究では数あるデバッグ手法の中で,ブレークポイントを用いたデバッグに着目し,ブレークポイントの誤りでない配置の仕方と体系的なデバッグ手順の自己学習を行える機能をMITが開発したScratchに実装した.本稿ではScratchでデバッグ学習を行った場合,被験者にどのような変化が生じるかを明らかにした実験を行った結果について述べる.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00349328
書誌情報 第86回全国大会講演論文集

巻 2024, 号 1, p. 947-948, 発行日 2024-03-01
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 09:00:17.745447
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