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反転型プログラミング演習でどのように動画教材が使われているのか？
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/237072
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2370724e73cf6a-c8c1-4177-8ca4-7efaed79f2b5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z86-1ZM-06.pdf (634.1 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 反転型プログラミング演習でどのように動画教材が使われているのか？ | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 青学大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 青学大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 青学大 | ||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||
| 青学大 | ||||||||||||||
| 著者名 |
鈴木, 彩未
× 鈴木, 彩未
× 池田, 悠子
× 萩野, 直人
× 松澤, 芳昭
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| 論文抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 我々は、大学一年生向けのプログラミング導入教育をオンデマンド動画教材を各自視聴した後に演習する形式で運用している。しかし、指導者の視点からは動画の視聴率は低く、動画で指示した事項が伝わっていないなど、演習に支障がでていることが課題である。そこで本研究では、動画の視聴ログを取得し視聴過程を分析するbraproを開発することで視聴状況を可視化した。2023年度の受講生約230名のデータを分析した結果、第2週は視聴率が84％であったのに対し、第4週は17％まで落ち込み、その後停滞していた。視聴実態を明らかにしたことで、動画教材を見るべき人に提供できる環境を構築していく必要があることが明確になった。 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 929-930, 発行日 2024-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||
