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学習指標作成ダッシュボードを用いた教員による指標作成の難しさに関する予備的調査
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236867
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236867f3d25c2c-7e06-46ef-a5e6-9c8333940cfa
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z86-6ZG-09.pdf (528.5 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 学習指標作成ダッシュボードを用いた教員による指標作成の難しさに関する予備的調査 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 京大 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 京大 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 京大 | ||||||||||||
| 著者名 |
加納, 泰斗
× 加納, 泰斗
× 堀越, 泉
× 緒方, 広明
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| 論文抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | デジタライゼーションに伴い、政府は教育者に対しデータの利活用による教育改善を奨励している。私達はYINSIGHTという、学習トレースデータから学習行動の特徴表現を行う指標を教師が作成できるダッシュボードを開発した。しかし、教師がダッシュボード上で指標作成する際にどのような課題があるかは明らかではない。本研究ではこのダッシュボードの実環境への導入に向けた予備調査として、教師が指標作成を実践する際にどのような難しさがあるか調査した。指標作成の難しさについては教師2名にダッシュボードを利用してもらい、その際に得られた結果から指標作成の難しさとその解決方法に関して考察した。 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 515-516, 発行日 2024-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||
