WEKO3
アイテム
スクラム開発手法の体験型学習教材の開発
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236809
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/23680910ac4ce1-3181-4869-bc36-2a2648130099
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z86-6H-01.pdf (449.2 kB)
|
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
|
| Item type | National Convention(1) | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | スクラム開発手法の体験型学習教材の開発 | |||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| 北海道科学大 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| 北海道科学大 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| 北海道科学大 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| 北海道科学大 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| 北海道科学大 | ||||||||||||||||
| 著者名 |
鈴木, 昭弘
× 鈴木, 昭弘
× 松﨑, 博季
× 杉尾, 信行
× 松川, 瞬
× 荒澤, 孔明
|
|||||||||||||||
| 論文抄録 | ||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||
| 内容記述 | ソフトウェア開発において，スクラム開発手法を取り入れる機会が増えている．一方でその学習教材は少なく，さらに体験を伴う学習教材はさらに少ない．そのため体験型学習による学習機会の創出は急務である．そこで我々はスクラム開発手法による開発経験が無い学生や社会人を対象とした体験型学習教材を開発している．この教材はプロトタイプアプリケーションの開発をスクラム開発手法によるマネジメントをしながら実施していく特徴を持つ．大学4年生を対象とした実験とアンケートの結果から，被験者の多くがスクラムに興味を持ち，成長を感じられたと回答した．以上のことから狙い通りの効果を得ることが可能な教材であることが示唆された． | |||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 395-396, 発行日 2024-03-01 |
|||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||||
