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教育用小型プログラミングボードを活用したプログラミング教育―ビジュアル型プログラミング言語との比較から見る学習効果の評価―
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236808
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2368088ae189c7-4c3c-43e1-b69a-a67dc76baa3d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z86-5H-07.pdf (402.9 kB)
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Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2024-03-01 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教育用小型プログラミングボードを活用したプログラミング教育―ビジュアル型プログラミング言語との比較から見る学習効果の評価― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 株式会社Codience | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 株式会社Codience | ||||||||||
| 著者名 |
大石, 懐子
× 大石, 懐子
× 吉沼, 智
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本稿では，micro:bitを導入した体験型プログラミング教育の実践について報告し，Scratchなどの従来のプログラミング環境との比較を通じて得られた知見を共有する。特に，PC画面上のゲーム制作から脱却し，子どもたちが実際にプログラムした成果物を身体を動かすことで実感できる環境が、学習意欲や理解の向上に寄与していることを示す。 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 393-394, 発行日 2024-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
