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高等学校情報科教科書における「情報」の定義 -2023年度調査-
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236791
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236791b1a0464a-09f0-47e4-9f70-ab03bec5f727
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
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Item type | National Convention(1) | |||||||
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公開日 | 2024-03-01 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 高等学校情報科教科書における「情報」の定義 -2023年度調査- | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||
資源タイプ | conference paper | |||||||
著者所属 | ||||||||
麗澤大 | ||||||||
著者名 |
中園, 長新
× 中園, 長新
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論文抄録 | ||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||
内容記述 | 2023年度に高校で使用された情報Ⅰおよび情報Ⅱの教科書全種を対象として,「情報」がどのように定義されているのかを調査した.情報Ⅰにおいてはすべての教科書で説明が掲載されていたが,一部の教科書は「情報とは何か」という根本的定義を明記しておらず,教科書においても「情報」が既知の概念として定義を明確にしないまま用いられることがあるという現況が確認できた.情報Ⅱの教科書は3種中1種にのみ定義が掲載されていたが,情報Ⅰ履修後に学ぶ発展的選択科目として,この傾向に問題はないと考えられる.情報科が情報教育の本質を具現化するためにも,基本概念である「情報」の定義に目を向けることは重要であると考えられる. | |||||||
書誌レコードID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AN00349328 | |||||||
書誌情報 |
第86回全国大会講演論文集 巻 2024, 号 1, p. 359-360, 発行日 2024-03-01 |
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出版者 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | 情報処理学会 |