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  1. 全国大会
  2. 86回
  3. コンピュータと人間社会

統計的因果推論による数学の学習支援効果の定量的分析

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236783
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/236783
19e31482-fe32-438e-9655-390a040d501f
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-Z86-1H-01.pdf IPSJ-Z86-1H-01.pdf (661.3 kB)
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
Item type National Convention(1)
公開日 2024-03-01
タイトル
タイトル 統計的因果推論による数学の学習支援効果の定量的分析
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 コンピュータと人間社会
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
資源タイプ conference paper
著者所属
国際医療福祉大
著者所属
工学院大
著者所属
工学院大
著者所属
工学院大
著者所属
工学院大
著者所属
工学院大
著者所属
阪産大
著者所属
工学院大
著者所属
工学院大
著者名 永井, 朋子

× 永井, 朋子

永井, 朋子

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奥田, 喬之

× 奥田, 喬之

奥田, 喬之

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中村, 友哉

× 中村, 友哉

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佐藤, 雄一郎

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佐藤, 悠介

× 佐藤, 悠介

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金城, 謙作

× 金城, 謙作

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河村, 建吾

× 河村, 建吾

河村, 建吾

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菊田, 伸

× 菊田, 伸

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熊ノ郷, 直人

× 熊ノ郷, 直人

熊ノ郷, 直人

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 工学院大学学習支援センターでは、決定木により個別指導と基礎講座を軸とした学習支援の教育効果の定量的な分析を行っている。一方、統計的因果推論と呼ばれる、データから因果関係を推論する理論が近年注目されている。本研究の目的は統計的因果推論の視点を加え、センター数学科の教育効果を定量化することである。T-learnerと呼ばれる統計的因果推論と機械学習と融合した反事実モデルの枠組みを適用し、個別指導の処置効果を「微分」定期試験の偏差値の向上として推定した。入学時に実施される習熟度調査の偏差値が40以下と50以上で、個別指導の利用により学期末の「微分」定期試験における偏差値の向上が見込まれた。
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00349328
書誌情報 第86回全国大会講演論文集

巻 2024, 号 1, p. 343-344, 発行日 2024-03-01
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 09:07:29.366148
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