@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00234607,
 author = {花岡, 四季 and 香山, 瑞恵 and 舘, 伸幸 and 永井, 孝 and Shiki, Hanaoka and Mizue, Kayama and Nobuyuki, Tachi and Takashi, Nagai},
 issue = {9},
 month = {Jun},
 note = {本研究では，小学校高学年から中学生を対象とした「身近な題材を用いたモデリング学習教材」を提案する．我々はこれまでに，モデル駆動開発方法論を用いて UML プログラミングを学ぶための学習支援環境を提案してきた．これを発展させ，本研究では学習者がより興味を持って取り組めることを目的として，身近な家電としての「洗濯機」の制御をテーマとしたモデリング学習教材を開発した．12 名の中学生に対する試行授業の結果，目的を満たす効果が得られたので報告する．, In this study, we propose ‘modeling learning material using everyday subjects’ for students in the upper elementary school to junior high school level. We have previously developed a modelling learning support environment using Model Driven Development methodology. We extend this previous work by focusing on the control of everyday subject, such as home appliances, to make learners more interested in modeling learning. Our choice was a washing machine, which is a common household appliance. We developed modeling learning materials with washing machine controls. In this paper, we report the results of a trial lesson with 12 junior high school students using our modeling learning materials.},
 title = {「ミニチュア洗濯機」を用いたモデリング学習教材の提案},
 year = {2024}
}