身体性の強さと融合身体教示による運動技能学習の関係

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2024-05-30
• タイトル: 身体性の強さと融合身体教示による運動技能学習の関係
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Relation Between Level of Embodiment and Motion Skill Learning Using Virtual Co-Embodiment
• 言語: jpn
• キーワード / 主題Scheme: Other
• キーワード / 主題: 学習・ガイド
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 太平洋工業
• 著者所属: 岐阜大学大学院
• 著者所属: 岐阜大学
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Pacific Industrial Co.
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Natural Science and Technology, Gifu University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Faculty of Engineering, Gifu University
• 著者名: 大橋, 聖也; 今川, 勝喜; 木島, 竜吾
• 著者名(英): Seiya, Ohashi; Katsuyoshi, Imagawa; Ryugo, Kijima
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: VR の特徴の一つは，身体性を保持したまま仮想世界で活動できること，運動技能学習はこれを活かす応用である．従来研究で取り上げられてきた，左右手で異なる N 芒星を描くタスクを取り上げ，被験者実験により手とポインタの関係の深さの影響を調べた．関係は，ゲームコントローラでポインタを動かす，平面に投影した手の位置を用いる，3 次元の手の運動そのまま，である．結果は，関係が強いほど学習効果が高いことを示唆した．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: One of the features of VR is the ability to maintain physicality while engaging in a virtual world, with motor skill learning being an application that leverages this. Previous studies have explored a task where participants draw different n-pointed stars with each hand. Our study involved an experiment with participants to investigate the impact of the relationship depth between the hand and the pointer. The relationships examined were: moving the pointer with a game controller, using the position of the hand projected onto a plane, and using the three-dimensional motion of the hand directly. The results suggested that a stronger relationship leads to more effective learning.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AA1221543X
• 書誌情報: 研究報告ヒューマンコンピュータインタラクション（HCI）; 巻 2024-HCI-208, 号 32, p. 1, 発行日 2024-05-30
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8760
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会