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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2024
  4. 2024-CE-174

AI同士の比較に着目したAIリテラシー学習システムの開発

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/233112
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/233112
4a14fdb1-8ac3-46ff-9cb8-e6155bd1b1ce
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE24174006.pdf IPSJ-CE24174006.pdf (1.8 MB)
 2026年3月2日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, CE:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2024-03-02
タイトル
タイトル AI同士の比較に着目したAIリテラシー学習システムの開発
タイトル
言語 en
タイトル Development of an AI literacy learning system focusing on comparisons between AIs
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 学生セッション(2)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
北陸先端科学技術大学院大学
著者所属
北陸先端科学技術大学院大学
著者所属
北陸先端科学技術大学院大学
著者所属
北陸先端科学技術大学院大学
著者所属(英)
en
Japan Advanced Institute of Science and Technology
著者所属(英)
en
Japan Advanced Institute of Science and Technology
著者所属(英)
en
Japan Advanced Institute of Science and Technology
著者所属(英)
en
Japan Advanced Institute of Science and Technology
著者名 清水, 誠司

× 清水, 誠司

清水, 誠司

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太田, 光一

× 太田, 光一

太田, 光一

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谷, 文

× 谷, 文

谷, 文

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長谷川, 忍

× 長谷川, 忍

長谷川, 忍

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著者名(英) Seiji, Shimizu

× Seiji, Shimizu

en Seiji, Shimizu

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Koichi, Ota

× Koichi, Ota

en Koichi, Ota

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Wen, Gu

× Wen, Gu

en Wen, Gu

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Shinobu, Hasegawa

× Shinobu, Hasegawa

en Shinobu, Hasegawa

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 近年 AI の普及は企業だけではなく一般人にまで広がってきており,AI に関する知識の重要性は高まってきている.本研究では,AI 初学者に向けた定義や基本的な仕組みを AI リテラシーとして学べるシステムの開発を行った.開発したシステムはゲームの要素を取り入れたシステムで,ルールベース AI・強化学習・教師あり学習の 3 種類の AI 手法を学ぶことができる.また,本システムは学習者がゲーム AI を作成する過程で AI リテラシーを学べる仕組みとなっており,異なる AI 手法の違いの理解を促進させるために作成した AI 同士を比較できる機能を実装している.本研究では,開発したシステムを使用した際の AI リテラシーの習熟度を調べる予備実験を行った.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 In recent years, AI has been spreading not only to companies but also to the general public, and the importance of knowledge about AI has been increasing. In this study, we developed a system for beginners to learn AI literacy. The developed system incorporates game elements, enabling learners to learn three types of AI methods: rule-based AI, reinforcement learning, and supervised learning. The system also enables learners to learn AI literacy by creating a game AI. It has a function to compare the created AI with each other in order to promote understanding of the differences between different AI methods. In this study, we conducted a preliminary experiment to examine the proficiency level of AI literacy when using the developed system.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2024-CE-174, 号 6, p. 1-8, 発行日 2024-03-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 10:12:29.215057
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