@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00232939,
 author = {本田, 澄 and 大内, 優 and 井垣, 宏 and 福安, 直樹},
 issue = {17},
 month = {Feb},
 note = {リファクタリング学習者に対し，リファクタリング手法とそのメリットを提示することで，学習意欲や内容の定着などへの効果があると仮定し，被験者実験を行い，学習に対する効果を分析した．本研究では，リファクタリング手法のみを提示した学習教材と，リファクタリング手法とそのメリットを提示した学習教材を作成した．被験者を 2 つのグループに分け，異なる学習教材を利用してリファクタリングを学習する前後で，リファクタリングに対する印象や意欲に関するアンケートを実施した．実験の結果から，メリットを提示した学習教材を利用することにより，自身の書いたプログラムに対してリファクタリングをする意欲に効果があることが分かった．},
 title = {リファクタリングのメリットを提示することによる学習に対する効果の分析},
 year = {2024}
}