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  1. 研究報告
  2. 自然言語処理(NL)
  3. 2024
  4. 2024-NL-259

指定文法項目の使用を促す先行発話生成

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/232875
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/232875
02a48907-86e3-4cf3-8fd1-754ea5237366
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-NL24259012.pdf IPSJ-NL24259012.pdf (1.2 MB)
 2026年3月3日からダウンロード可能です。
Copyright (c) 2024 by the Information Processing Society of Japan
非会員:¥660, IPSJ:学会員:¥330, NL:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2024-03-03
タイトル
タイトル 指定文法項目の使用を促す先行発話生成
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 対話
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
東京工業大学
著者所属
Singapore University of Technology and Design
著者所属
東京工業大学
著者所属
甲南大学/理化学研究所
著者所属
東京工業大学/理化学研究所
著者名 岡野, 裕紀

× 岡野, 裕紀

岡野, 裕紀

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Hung, Chia Yu

× Hung, Chia Yu

Hung, Chia Yu

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船越, 孝太郎

× 船越, 孝太郎

船越, 孝太郎

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永田, 亮

× 永田, 亮

永田, 亮

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奥村, 学

× 奥村, 学

奥村, 学

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,対話形式の語学学習に向けて,対話相手(学習者)に次発話での特定の文法項目の使用を促す先行発話の生成に取り組む.項目の使用を学習者に促す先行発話の生成により,対話を通したより実践的な文生成機会を創出することで,より高い学習効果を期待する.本稿では,生成手法として,教師あり学習,強化学習を用いて生成モデルを訓練する手法と,大規模言語モデルにタスク概要を与えて生成する手法を適用した結果を報告する.強化学習の報酬関数として,項目使用の促進に加え,多様性,流暢性の観点の導入を検討する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10115061
書誌情報 研究報告自然言語処理(NL)

巻 2024-NL-259, 号 12, p. 1-9, 発行日 2024-03-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8779
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 10:17:31.323105
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