| Item type |
Symposium(1) |
| 公開日 |
2020-01-10 |
| タイトル |
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タイトル |
プログラミング言語ビスケットを学び続けた児童のプログラムの分析 |
| タイトル |
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言語 |
en |
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タイトル |
A Analysis of Programs Crafted by Children Who Have Been Learning Viscuit |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ビジュアルプログラミング,プログラミング教育 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 |
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資源タイプ |
conference paper |
| 著者所属 |
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電気通信大学 |
| 著者所属 |
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合同会社デジタルポケット |
| 著者所属 |
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香川富士見丘幼稚園 |
| 著者所属(英) |
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en |
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University of Electro-Communications, |
| 著者所属(英) |
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en |
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Kagawa-fujimigaoka Kindergarten |
| 著者所属(英) |
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en |
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LLC. Digitalpocket |
| 著者所属(英) |
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en |
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University of Electro-Communications |
| 著者名 |
渡辺, 勇士
中山, 佑梨子
原田, 康徳
久野, 靖
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| 著者名(英) |
Takeshi, Watanabe
Yuriko, Nakayama
Yasunori, Harada
Yasushi, Kuno
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| 論文抄録 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本発表では,幼稚園からビスケットを使ってプログラミングを学んでいる,児童の作ったプログラムについて報告する.我々は,幼稚園年長からビスケットを学び続けている,小学校2年生から4年生がプログラミングコンテストに応募するために作成した作品を収集した.そして,それらの作品の中で何を,どのように,どうやって,児童がプログラムでコンピュータ上に表現しているかを分析した.分析は,児童が作った作品自体と,児童自身による作品の説明とで行なった.その結果,園児一人一人によって,多様な作品が作られており,また,全ての児童が自分の作ったプログラムを説明できることがわかった. |
| 書誌情報 |
第61回プログラミング・シンポジウム予稿集
巻 2020,
p. 1-10,
発行日 2020-01-10
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| 出版者 |
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言語 |
ja |
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出版者 |
情報処理学会 |