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情報モラル学習かるたの開発と評価
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/230542
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/23054251a1af86-dcce-458b-b3c4-40f3ec44d42b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z85-6ZD-01.pdf (428.2 kB)
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Copyright (c) 2023 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-02-16 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 情報モラル学習かるたの開発と評価 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | セキュリティ | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 工学院大 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 工学院大 | ||||||||||
| 著者名 |
荒, 凌我
× 荒, 凌我
× 藤川, 真樹
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 著者らは，ゲーミフィケーションを応用しつつ「主体的・対話的で深い学び」となる，小学校低学年向けの「情報モラル学習かるた」を開発した．一般的なかるたとの違いは，読み札にある．読み札には「情報モラルに関するクイズ」と「情報モラルに関する句」が書かれており，取り札には「クイズの解答」と「句の文頭の文字」が書かれている．はじめに読み手は「クイズ」を読み上げ，取り手が取り札を取れない場合にのみ「情報モラルに関する句」を読み上げる．これにより，取り手は「クイズの答えを覚えよう」とするため，一般的なかるたよりも「主体的」な姿勢を示す．被験者への聞き取りの結果，被験者はプレイ後に「深い学び」の姿勢を示した． | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第85回全国大会講演論文集 巻 2023, 号 1, p. 523-524, 発行日 2023-02-16 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
