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  1. 研究報告
  2. ドキュメントコミュニケーション(DC)
  3. 2023
  4. 2023-DC-129

ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析(第6報)

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/227166
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/227166
ba92cee0-a543-44cd-aafb-19c3a2c78f4e
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-DC23129007.pdf IPSJ-DC23129007.pdf (2.8 MB)
Copyright (c) 2023 by the Institute of Electronics, Information and Communication Engineers This SIG report is only available to those in membership of the SIG.
DC:会員:¥0, DLIB:会員:¥0
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2023-07-28
タイトル
タイトル ビデオ講義を対象とした学習者のノーティング動作の分析(第6報)
タイトル
言語 en
タイトル Analysis of noting behaviors by students in video lectures (Sixth report)
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 LOIS
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
甲南大学知能情報学部
著者所属
福山大学工学部
著者所属
近畿大学生物理工学部
著者所属(英)
en
Faculty of Intelligence and Informatics, Konan University
著者所属(英)
en
Faculty of Engineering, Fukuyama University
著者所属(英)
en
School of Biology-Oriented Science and Technology, Kindai University
著者名 渡邊, 栄治

× 渡邊, 栄治

渡邊, 栄治

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尾関, 孝史

× 尾関, 孝史

尾関, 孝史

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小濱, 剛

× 小濱, 剛

小濱, 剛

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著者名(英) Eiji, Watanabe

× Eiji, Watanabe

en Eiji, Watanabe

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Takashi, Ozeki

× Takashi, Ozeki

en Takashi, Ozeki

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Takeshi, Kohama

× Takeshi, Kohama

en Takeshi, Kohama

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本報告では,オンデマンド型講義におけるビデオ講義を対象として,学習者の受講動作の分析を行う.ここでは,学習者による講義ビデオの操作 (再生/一時停止/送り/戻り) およびノーティング動作を,学習者の受講動作として扱う.まず,講義ビデオの操作を検出するための方法について述べる.つぎに.タブレットを用いて,ノーティング動作を検出するための手法について述べる.さらに,ビデオ講義の内容と検出された学習者の受講動作のタイミングの関係について検討する.最後に,実験結果により,ビデオ講義における講師の動作と受講動作の関係を示す.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 In this report, we analyze learning behaviors of students for video lectures assuming on demand type lectures. Here, we treat the operations (play/pause/forward/reverse) of the lecture video and the note-taking behaviors as the behaviors by learners. First, we describe a method for detecting video operation and note-taking behaviors in lecture videos. Next, we examine the relationship between the content of the video lecture and the timing and content of the detected behavior of the learner. Finally, we show the detection accuracy of the behaviors by learners and the relationship between the video lecture and the behaviors by learners from experimental results.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10539261
書誌情報 研究報告ドキュメントコミュニケーション(DC)

巻 2023-DC-129, 号 7, p. 1-6, 発行日 2023-07-28
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8892
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 12:15:13.194380
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