@article{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00226460,
 author = {加納, 圭 and KANO, Kei},
 issue = {7},
 journal = {情報処理},
 month = {Jun},
 note = {全国学力学習状況調査の悉皆データ等の教育データを利活用するEdTechの開発を行ってきた過程において教育データ利活用EdTechの倫理的・法的・社会的課題（ELSI）の重要性に気付かされた．米国でのEdTechのELSI顕在化ケースを調査するとともに，EdTechのELSI論点を探索するフレームワークを開発した．開発フレームワークを用いることで101のELSI論点を見いだしてきた．最後に，教育データ利活用EdTechのELSI対応方策案を提示する．},
 pages = {332--336},
 title = {ぺた語義：教育データ利活用EdTech（エドテック）への期待とELSI（倫理的・法的・社会的課題）},
 volume = {64},
 year = {2023}
}