@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00226297,
 author = {林, 雄介 and 河口, 祐毅 and 長濱, 澄 and 重田, 勝介 and 平嶋, 宗 and Yusuke, Hayashi and Yuki, Kawaguchi and Toru, Nagahama and Katsusuke, Shigeta and Tsukasa, Hirashima},
 issue = {4},
 month = {Jun},
 note = {映像講義学習はいつでもどこでも学べるという利点がある一方で自己調整が求められる．これを解決する方法としてキットビルド概念マップを映像講義と連携させることによって，学習者が自身で理解を振り返れると同時に，それに合わせて再視聴箇所を推薦することができる学習環境が提案されている．本研究では，この学習環境での学習効果を調査すると共に，再視聴推薦機能の利用とメタ認知能力との関係を調査する．工学系大学生による利用実験のデータから，再視聴推薦機能を利用した方が理解が深まること，再視聴推薦機能の利用はメタ認知技能の一つであるメタ認知コントロールと関係あることが示唆された．},
 title = {キットビルド概念マップを利用した映像講義学習における再視聴行動とメタ認知の関係},
 year = {2023}
}