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  1. 論文誌(ジャーナル)
  2. Vol.64
  3. No.2

脳波を利用したオンライン講演の多数感情フィードバックの提案と評価

https://doi.org/10.20729/00224270
https://doi.org/10.20729/00224270
c142c74e-78b9-43c6-aeff-8d2a99f52ab8
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-JNL6402030.pdf IPSJ-JNL6402030.pdf (1.6 MB)
Copyright (c) 2023 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type Journal(1)
公開日 2023-02-15
タイトル
タイトル 脳波を利用したオンライン講演の多数感情フィードバックの提案と評価
タイトル
言語 en
タイトル Proposal and it's Evaluation for Multi-emotional Feedback in Online Lectures Using EEG
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 [特集:ネットワークサービスと分散処理(推薦論文)] 脳波,感情認識,機械学習,説明可能なAI
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20729/00224270
ID登録タイプ JaLC
著者所属
金沢工業大学
著者所属
金沢工業大学
著者所属
金沢工業大学
著者所属
金沢工業大学
著者所属(英)
en
Kanazawa Institute of Technology
著者所属(英)
en
Kanazawa Institute of Technology
著者所属(英)
en
Kanazawa Institute of Technology
著者所属(英)
en
Kanazawa Institute of Technology
著者名 常田, 友貴

× 常田, 友貴

常田, 友貴

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中沢, 実

× 中沢, 実

中沢, 実

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西川, 幸延

× 西川, 幸延

西川, 幸延

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阿部, 倫之

× 阿部, 倫之

阿部, 倫之

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著者名(英) Yuki, Tokida

× Yuki, Tokida

en Yuki, Tokida

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Minoru, Nakazawa

× Minoru, Nakazawa

en Minoru, Nakazawa

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Yukinobu, Nishikawa

× Yukinobu, Nishikawa

en Yukinobu, Nishikawa

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Noriyuki, Abe

× Noriyuki, Abe

en Noriyuki, Abe

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 昨今,新型コロナウイルス感染症の影響により,オンライン上でコミュニケーションを行う機会が多くなった.この中でオンライン上における言葉では伝わりにくい感情や雰囲気等の非言語コミュニケーションの不足が問題になっている.特に,プレゼンテーションのような相互の親密なコミュニケーションが必要になる場合では満足度低下の要因となっている.この問題に対して脳波を用いたオンライン講演の感情フィードバック手法を考案する.しかし,現状の問題点として脳波を利用したデータセットでは適したデータセットが公開されておらず,検出した脳波と感情の分析を行った研究も少ないため,脳波分析や精度向上が困難である.そこで本研究では,TED視聴時の脳波を「通常(Neutral)」,「困惑(Confused)」,「面白い(Interested)」,「退屈(Bored)」という4つの感情で評価したデータセットを作成し,XGBoostを利用して感情分類を行った.さらに,AIモデルの説明を行うSHAPを利用して作成したXGBoostモデルから脳波と感情の関係を分析した.その結果,感情分類では72.47%の精度を達成し,SHAPを利用した分析では全クラスにおいて前頭葉周辺から取得した脳波の貢献度が高く,最も貢献度が高い前頭部右側の脳波(F4)に関しては「困惑(Confused)」クラスで脳波電圧とSHAP値に正の相関があり,「退屈(Bored)」クラスで負の相関があることが分かった.
論文抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 In recent years, the influence of COVID-19 has increased the opportunities for online communication. In this situation, a lack of nonverbal communication such as feelings and moods that are difficult to convey in words happens. In particular, online communication is a factor that reduces communication satisfaction in presentations or meetings which we need closer communication. Thus, we propose the feedback of multi-emotions for online lectures using EEG. However, current problems (no suitable public datasets using EEG and less an analysis of detected EEG and emotions) makes EEG and emotions analysis and accuracy improvement difficult. In our study, we created original datasets which evaluated by 4 emotion classes (‘Neutral’, ‘Confused’, ‘Interested’, and ‘Bored’), and then categorized them by XGBoost. In addition, we analyzed EEG and emotions from the created XGBoost model by SHAP which can explain the AI model. As a result, the categorized emotions accuracy was 72.47% and we found the most contributed frontal lobe EEG point (F4) and the relationship of EEG and emotion in F4 point (a positive correlation in the Confused class and a negative correlation in the Bored class) by the EEG voltage and the predicted contribution value of each emotion using SHAP.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00116647
書誌情報 情報処理学会論文誌

巻 64, 号 2, p. 558-567, 発行日 2023-02-15
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-7764
公開者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 13:07:43.932220
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