親指サイズのマイクロコンピュータを用いた中学校理科「音の性質」単元向けハンズオン教材の提案

• Item type: SIG Technical Reports(1)
• 公開日: 2023-02-04
• タイトル: 親指サイズのマイクロコンピュータを用いた中学校理科「音の性質」単元向けハンズオン教材の提案
• タイトル / 言語: en
• タイトル: Proposal of a Hands-on learning Material for Junior High School Science Unit ”The Nature of Sound” Using a Thumb-sized Microcomputer
• 言語: jpn
• 資源タイプ / 資源タイプ識別子: http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
• 資源タイプ: technical report
• 著者所属: 信州大学大学院
• 著者所属: 信州大学
• 著者所属: 信州大学
• 著者所属: ものつくり大学
• 著者所属: 伊那市立東部中学校
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Graduate School of Science & Technology, Shinshu University
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Shinshu university
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Shinshu university
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Institute of Technologists
• 著者所属(英): en
• 著者所属(英): Ina City Tobu Junior High School
• 著者名: 豊嶋, 宏太; 香山, 瑞恵; 舘, 伸幸; 永井, 孝; 足助, 武彦
• 論文抄録 / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録 / 内容記述: 本研究は，STEAM 教育促進への貢献，および生徒の主体的な学習体験の提供を目指すものである．ここでは，中学校理科「音の性質」単元を対象としたハンズオン教材を提案し，開発する．提案教材では，「波の振幅・振動数」と「音の大きさ・高さ」の関係性の理解を促進することを目指す．本教材は，手に持ち，振ることによって機能する．生徒は，自ら決めた大きさや速さで教材を振る．本教材は，振りに応じた波形を表示し，主たる振幅と振動数に応じた音を出力する．生徒には，振る動作に対して本教材が出力する波形と音を繰り返し確認しながら，「振りの振幅・振動数」と「音の大きさ・高さ」の関係性を発見していくことが期待される．本稿では，まず本教材の設計・実装の成果を述べる．そして中学校正規授業への適用を通して，本教材を評価した結果を示す．
• 論文抄録(英) / 内容記述タイプ: Other
• 論文抄録(英) / 内容記述: The purpose of this study is to contribute to the promotion of STEAM education and to provide students with an independent learning experience. In this paper, we propose and develop a hands-on learning material for a unit on “properties of sound” in junior high school science class. By using the proposed learning material, we aim to promote understanding of the relationship between the amplitude and frequency of waves, and the loudness and the pitch of sound. Students shake the material at their arm swing width and swing speed of their own choosing. The material functions by being held in the hand and shaken. Then, our material displays waveform in response to the shaking, and outputs sounds corresponding to the main amplitude and frequency of the shaking. The device displays waveforms in response to the shaking, and outputs sounds corresponding to the main amplitude and frequency of the shaking. Students are expected to discover the relationship between the amplitude and frequency of the swing, and the loudness and pitch of the sound by repeatedly checking the waveforms and the sound output from our material in response to themselves' swinging motion. In this paper, we first describe the design and implementation of this learning material. Then, we present the results of the evaluation of this material through its application to a regular class at a junior high school.
• 書誌レコードID / 収録物識別子タイプ: NCID
• 書誌レコードID / 収録物識別子: AN10096193
• 書誌情報: 研究報告コンピュータと教育（CE）; 巻 2023-CE-168, 号 8, p. 1-7, 発行日 2023-02-04
• ISSN / 収録物識別子タイプ: ISSN
• ISSN / 収録物識別子: 2188-8930
• Notice: SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
• 出版者 / 言語: ja
• 出版者: 情報処理学会