@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00223338,
 author = {藤井, 亮哉 and 原成, 史朗 and 青柳, 西蔵 and 山本, 倫也},
 issue = {27},
 month = {Jan},
 note = {コロナ禍の情勢変化に伴い，従来の対面授業が多く実施されるようになったが，オンデマンド形式の配信も今後も続くと考えられる．著者らはこれまで学生キャラクタのうなずき動作が重要だという観点から，これを導入したオンデマンド授業を行ってきたが，うなずき動作自体の効果は明らかになっていない．そこで本研究では，対面授業とそれを録画したオンデマンド授業の双方を行い，学生キャラクタのうなずき動作の導入効果を分析した．その結果，授業内でキャラクタの動作を変更することで視聴する学生の興味をひき，視聴継続を促すことができることが示唆された．},
 title = {対面授業とそのオンデマンド配信に基づくうなずく学生キャラクタの導入効果の分析},
 year = {2023}
}