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SF映画を使った問題発見 — 解決型演習の提案
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/222521
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/222521fc117227-9574-4ec2-807c-3d5e5d683ce4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-SPRO2016007.pdf (4.2 MB)
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Copyright (c) 2016 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Symposium(1) | |||||||||||||||
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| 公開日 | 2017-01-06 | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | SF映画を使った問題発見 — 解決型演習の提案 | |||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||
| 主題 | 問題発見-解決型演習，SF映画，発想支援，高度ICT人材育成教育 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| はこだて未来大学 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| はこだて未来大学 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| はこだて未来大学 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| はこだて未来大学 | ||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||
| はこだて未来大学 | ||||||||||||||||
| 著者名 |
木塚, あゆみ
× 木塚, あゆみ
× 美馬, 義亮
× 柳, 英克
× 原田, 泰
× 大場, みち子
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| 論文抄録 | ||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||
| 内容記述 | 近年、情報システム系の大学で行われている高度 ICT 人材育成教育において、問題 発見-解決スキルを鍛えるデザイン手法を取り入れた教育プログラムの開発が行われている。 しかしあらかじめ決められた要求定義に沿った問題解決法や、技術シーズ志向の問題解決法 を行なってきた学生にとって、固定観念に囚われず対象を観察したり、文脈に合った問題解 決方法を発想したりすることが困難である。そこで固定観念に囚われない発想の練習のた め、SF 映画を題材とした問題発見-解決型の演習を実施した。その結果、参加者は日常世界 の常識から離れた SF 映画の世界に入り込むことで、膨大な背景設定の中から複数のストー リーに沿ったツールを発想することができた。また人間中心設計的なデザイン手法で重要と なる、プロトタイピングを繰り返し実践することで、アイデアを表現する楽しさに気づくこ とができた。 | |||||||||||||||
| 書誌情報 |
夏のプログラミング・シンポジウム2016「教育・学習」報告集 巻 2016, p. 43-50, 発行日 2017-01-06 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||||||
