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情報モラル教育ゲームの開発（Part.1-2）
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/221788
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/221788dd382e78-c947-48c8-b653-a88ee9516c0f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-Z84-7ZH-07.pdf (453.4 kB)
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Copyright (c) 2022 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-02-17 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 情報モラル教育ゲームの開発（Part.1-2） | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 工学院大 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 工学院大 | ||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||
| 工学院大 | ||||||||||||
| 著者名 |
池原, 元
× 池原, 元
× 澤田, 匡佑
× 藤川, 真樹
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| 論文抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 小学校高学年のインターネット・SNSの利用率は年々増加傾向にあるが，インターネット・SNSに関する事案の被害者となる児童数も増加傾向にある．被害児童をなくすために小学校での情報モラル教育は必要であるが，「主体的・対話的で深い学び」となる教育を実現するには「アトラクティブな教材」が必要である．本稿ではゲーミフィケーションを活用し，小学校高学年を対象とした「主体的・対話的で深い学び」を実現するゲームを開発した．学習者は，ゲームではSNSへの投稿のメリットとデメリットを体験し，「他人や社会への影響を考えて行動する」ことを学習する．被験者にゲームを試行頂き，効果測定を実施することでゲームの有効性を検証した． | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||||
| 書誌情報 |
第84回全国大会講演論文集 巻 2022, 号 1, p. 667-668, 発行日 2022-02-17 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||||
