@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00218487,
 author = {方, 漱玉 and 能勢, 隆 and 伊藤, 彰則 and Shuyu, Fang and Takashi, Nose and Akinori, Ito},
 issue = {28},
 month = {Jun},
 note = {シャドーイングは，聞こえてきた音声のすぐあとを追って同じ音声を発するという言語の勉強法であり，スピーキングとリスニング力を向上させるためのトレーニングとして注目されている．しかし，第二言語学習者にとって，元音声についていけず，復唱を続けられないという問題があり，練習は難しい．そこで本研究では，学習者の補助を目的とした，部分字幕を用いたシャドーイング練習システムを提案する．音声認識 API を利用して部分字幕を生成する日本語学習者向けのシステムを構築した．部分字幕と字幕無しの 2 つのグループで比較実験を行った結果，字幕無しグループより，部分字幕グループのシャドーイング遂行成績が高いことを示す．, Speech shadowing is a language learning technique in which subjects repeat speech at a delay to the onset of hearing the phrase. It has been attracting attention as training to improve speaking and listening skills. However, for second language learners, it is difficult to practice because they cannot keep up with the original speech and cannot continue to repeat it. This study proposes a shadowing practice system using partially synchronized captions to help learners. We built a system for Japanese learners which generates partial captions using the speech recognition API. The result of a comparative experiment between the two groups with partially synchronized caption（PSC） and no caption (NC) shows that the performance of PSC group is better than NC group.},
 title = {部分字幕を用いたシャドーイング練習システムの検討},
 year = {2022}
}