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情報の授業をしよう！：「情報I」を見据えた「情報の科学」の授業実践
https://doi.org/10.20729/00217452
https://doi.org/10.20729/00217452b041c9ec-70e6-4d26-a32e-65d60c510b78
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-MGN630407.pdf (2.6 MB)
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Copyright (c) 2022 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | Magazine_02(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-03-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 情報の授業をしよう！：「情報I」を見据えた「情報の科学」の授業実践 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| タイトル | Let's Learn Informatics："Information Science" Class Practice for "Information I" | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 連載 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | article | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20729/00217452 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 北海道札幌北高等学校 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Hokkaido Sapporo Kita High School | ||||||||
| 著者名 |
前田, 健太朗
× 前田, 健太朗
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| 著者名(英) |
MAEDA, Kentaro
× MAEDA, Kentaro
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 2022年度入学生から新しい学習指導要領が適用され，高校の普通科では「情報I」の指導が始まる．指導内容が変わるだけでなく，3観点による観点別評価の実施や，大学入学共通テストにおける出題もあり，授業の実施に向けて準備しなければならないことは多い．そこで，2021年度の「情報の科学」の授業において，「情報Ⅰ」の指導内容の一部を取り扱い，3観点による観点別評価を行った．この授業実践について報告する． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00116625 | |||||||
| 書誌情報 |
情報処理 巻 63, 号 4, p. 185-189, 発行日 2022-03-15 |
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