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  1. 研究報告
  2. コンピュータと教育(CE)
  3. 2022
  4. 2022-CE-164

ゲーミフィケーションを利用したウェブ情報の信頼性評価行動を促進するシステム

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/217387
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/217387
fb95852a-d693-4c64-95e1-4405a1a02571
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CE22164004.pdf IPSJ-CE22164004.pdf (2.2 MB)
Copyright (c) 2022 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2022-03-05
タイトル
タイトル ゲーミフィケーションを利用したウェブ情報の信頼性評価行動を促進するシステム
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
筑波大学情報学群知識情報・図書館学類
著者所属
筑波大学図書館情報メディア系
著者所属(英)
en
College of Knowledge and Library Sciences, School of Information, University of Tsukuba
著者所属(英)
en
Faculty of Library, Information and Media Science, University of Tsukuba
著者名 佐藤, 祐吾

× 佐藤, 祐吾

佐藤, 祐吾

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松村, 敦

× 松村, 敦

松村, 敦

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 ウェブ上の誤情報に惑わされないためには,ユーザ自身でウェブサイトの情報を確認し,信頼できるかどうか判断するウェブ情報の信頼性評価行動が重要である.そこで本研究は,ウェブ情報の信頼性評価行動をゲーミフィケーションで促進するシステムを構築し,その利用による効果を検証することを目的とする.提案システムでは,ウェブサイトの評価用フォームを作成し登録数に応じて経験値を与えたりランクを設けることでフィードバックを行う.本システムの有効性を検証するために評価実験を行った.その結果,ウェブを確認する意識は,情報学系学部の所属やゲーミフィケーションの有無による違いは見られなかったものの,1 評価あたりで入力された評価項目数については,提案システムを使った非情報学系学部の実験参加者と,比較用システムを使った情報学系学部の実験参加者で有意に多かった.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10096193
書誌情報 研究報告コンピュータと教育(CE)

巻 2022-CE-164, 号 4, p. 1-8, 発行日 2022-03-05
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8930
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 15:30:57.621112
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