@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00216881,
 author = {中井, 拓海 and Andrew, Vargo and 黄瀬, 浩一},
 issue = {7},
 month = {Mar},
 note = {マイクロラーニングの利点を活かすには学習者がマイクロラーニングを習慣化することが望ましい．マイクロラーニングを習慣化するための従来手法の多くは習慣を一から形成することを意図しているが，習慣を一から形成する試みは学習者に多くの意欲や負担を要求するものである．本研究ではマイクロラーニングをより少ない負担で習慣化する方法として習慣添付型マイクロラーニングを提案する．この方法は学習者の既存の習慣にマイクロラーニングタスクが付け足される仕組みを設計するものである．本研究では学習を添付する習慣としてスマートフォンでのウェブブラウジングに注目し英単語学習用のウェブブラウジングアプリケーションを開発した．本稿では開発したアプリケーションの学習効果や習慣形成効果を評価するために行なった対照実験について報告する．},
 title = {習慣添付型マイクロラーニングの提案},
 year = {2022}
}