WEKO3
アイテム
高等学校「情報I」教科書および傍用問題集でのデータサイエンスの扱いについて
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/216217
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/21621752dd1bde-b7ff-4f3b-8819-dd0fbfcdcc42
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-CE22163011.pdf (728.2 kB)
|
Copyright (c) 2022 by the Information Processing Society of Japan
|
|
| オープンアクセス | ||
| Item type | SIG Technical Reports(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-01-29 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 高等学校「情報I」教科書および傍用問題集でのデータサイエンスの扱いについて | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 一般発表セッション(2) | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||||
| 資源タイプ | technical report | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 京都女子高等学校 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| 放送大学 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Kyoto Girls' High School | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| The Open University of Japan | ||||||||||
| 著者名 |
成瀬, 浩健
× 成瀬, 浩健
× 辰己, 丈夫
|
|||||||||
| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 2022 年度からはじまる高等学校の科目「情報 I 」にむけて，各高校の情報科教員は具体的な授業設計に取り掛かり出しているところだろう．これまで「社会と情報」しか授業して来なかった教員の多くは，新たに取り組むことになるプログラミング等の指導に不安を感じているようだ．その一助となるよう多くの研究も行われ，指導プランなども開発されている．しかし，その多くがプログラミングに関するもので，データサイエンス分野に関するものが少ない．そこで，データサイエンス分野の指導案や教材を考えていく参考となるよう，「情報 I 」の教科書及び傍用問題集で，データサイエンス分野の扱いについてどのように扱われているか調べた．また，アクティブ・ラーニングを用いた授業展開を求められているので，その実習の扱いを中心に比較整理した． | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10096193 | |||||||||
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE） 巻 2022-CE-163, 号 11, p. 1-4, 発行日 2022-01-29 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2188-8930 | |||||||||
| Notice | ||||||||||
| SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. | ||||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
