@inproceedings{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00215713,
 author = {川上, 達也 and 大場, みち子 and 山口, 琢},
 book = {第83回全国大会講演論文集},
 issue = {1},
 month = {Mar},
 note = {近年，主体的に考える力を持った人材育成をするために，受動的な授業から主体的な授業への質的転換が求められている.多くの教育機関が，アクティブラーニングを実践し，授業中にグループワークを取り入れている.しかし，大人数の授業でグループワークをした場合，学習者の学習過程を網羅的に把握することが難しい.一般的な授業では，成果物のみに基づいた指導・評価がされるが，学習者に効果的な指導・評価をするためには，学習過程と成果物をもとに指導・評価することが望ましい.本研究は，学習過程と成果物から適切な指導・評価を可能にすることを目的に，グループワークの学習過程と成果物の関係性を分析し，グループワークの分析・評価を支援するシステムを開発する.},
 pages = {779--780},
 publisher = {情報処理学会},
 title = {作文行動の記録・分析ツールを用いたグループワークの分析と支援システムの開発},
 volume = {2021},
 year = {2021}
}