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アイテム
PBL学習における会議アジェンダの評価指標と作成支援システムの開発
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/215571
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/215571cf174bd2-8141-497b-af83-74ed7a1e5a9a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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IPSJ-Z83-5ZC-08.pdf (487.3 kB)
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Copyright (c) 2021 by the Information Processing Society of Japan
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| Item type | National Convention(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2021-03-04 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | PBL学習における会議アジェンダの評価指標と作成支援システムの開発 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピュータと人間社会 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| はこだて未来大 | ||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||
| はこだて未来大 | ||||||||||
| 著者名 |
伊藤, 優李
× 伊藤, 優李
× 大場, みち子
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| 論文抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 文部科学省は主体的・協働的に問題解決能力を身につけるための教育方法として， 大学や高等学校，中学校などの教育現場で PBL(Project Based Learning)を重要視してい る.PBL に取り組む過程では，多くの会議が行われ，会議に多くの時間を要する.PBL 学 習者は会議の経験やノウハウが乏しく，授業などでも会議の品質を向上する取り組みが少な いため，学習者が効率的かつ品質の高い会議を行うことが困難である.そこで本研究では， PBL において効率的かつ品質の高い会議を行うことを目的とする.ここでは，会議参加者 が品質の高い会議を行うために必要な準備と十分な議題内容の理解が課題である.これを解 決するために，ソフトウェア開発の品質管理をするときに有効な欠陥検出方法を会議アジェ ンダの品質管理に導入する.本稿では，開発した PBL における会議アジェンダの評価指標 と作成支援システムについて報告する. | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00349328 | |||||||||
| 書誌情報 |
第83回全国大会講演論文集 巻 2021, 号 1, p. 493-494, 発行日 2021-03-04 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||||
