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  1. 会誌「情報処理」
  2. Vol.62(2021)
  3. No.10

ぺた語義:小学校段階におけるプログラミング教育の実践とその支援

https://doi.org/10.20729/00212786
https://doi.org/10.20729/00212786
143b1b52-d8d0-4766-b030-619d44651b16
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-MGN621007.pdf IPSJ-MGN621007.pdf (1.9 MB)
Copyright (c) 2021 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type Magazine_02(1)
公開日 2021-09-15
タイトル
タイトル ぺた語義:小学校段階におけるプログラミング教育の実践とその支援
タイトル
言語 en
タイトル A Report of Lesson and Support of Programming Education in Elementary School
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育コーナー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
ID登録
ID登録 10.20729/00212786
ID登録タイプ JaLC
著者所属
大阪電気通信大学
著者所属(英)
en
Osaka Electro-Communication Univ.
著者名 島袋, 舞子

× 島袋, 舞子

島袋, 舞子

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著者名(英) SHIMABUKU, Maiko

× SHIMABUKU, Maiko

en SHIMABUKU, Maiko

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 学習指導要領の改訂に伴い,プログラミング教育が重視されることになった.大阪電気通信大学では,2018年にICT社会教育センターを設立し,関西圏を中心に全国の都道府県や市町村の教育委員会主催の教員研修や講演,各学校での授業づくり等のプログラミング教育に関する支援を90件以上行ってきた.その多くは,小学校を対象としたものである.本稿では,ICT社会教育センターで支援を行った小学校でのプログラミング教育の実践事例を紹介する.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00116625
書誌情報 情報処理

巻 62, 号 10, p. 554-557, 発行日 2021-09-15
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Ver.1 2025-01-19 17:20:35.218738
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