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アイテム
中学校において情報の流れに着目した双方向のプログラミング授業実践とその効果
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/211474
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/2114744f51d0dd-bf1e-4c6a-b22c-16920b076384
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
IPSJ-CE21160012.pdf (289.8 kB)
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Copyright (c) 2021 by the Information Processing Society of Japan
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| オープンアクセス | ||
| Item type | SIG Technical Reports(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-05-29 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 中学校において情報の流れに着目した双方向のプログラミング授業実践とその効果 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | JSTEセッション | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh | |||||||
| 資源タイプ | technical report | |||||||
| 著者所属 | ||||||||
| 大町市立仁科台中学校 | ||||||||
| 著者名 |
小島, 一生
× 小島, 一生
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| 論文抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 教室において同時双方向的に編集ができるクラウドツールを用いた学びや，SNSや電子決済等を介した日常生活での情報の双方向的なやり取りが中学生にも身近になっている．その一方で，これらの情報システムや情報の流れを理解して利用している生徒は少ないと考えられる．そこで中学生が情報の流れや活用のしくみを理解し，情報システムを用いた問題解決を行うことができる双方向のプログラミングの授業を開発・実践した．題材には，POSシステムおよび自動チャットボットサービスを用い，情報の流れに着目してネットワークを利用したコンテンツのプログラムを作成した．この授業での生徒らの取り組みと教育効果について報告する． | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN10096193 | |||||||
| 書誌情報 |
研究報告コンピュータと教育（CE） 巻 2021-CE-160, 号 12, p. 1-1, 発行日 2021-05-29 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2188-8930 | |||||||
| Notice | ||||||||
| SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc. | ||||||||
| 出版者 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | 情報処理学会 | |||||||
