@techreport{oai:ipsj.ixsq.nii.ac.jp:00211226,
 author = {李, 柏毅 and 峰松, 翼 and 谷口, 雄太 and 大久保, 文哉 and 島田, 敬士},
 issue = {1},
 month = {May},
 note = {手書きノートは学習の重要な記録であり，授業で学んだ内容の記録，知識の整理，学習の振り返りやさらなる深化などの用途で利用される．また，教員は学生のノートを確認して，学習状況を把握することができる，手書きノートを，テキスト，数式，図，表など，さまざまな領域に分割して，定量化を行うことで，ノート作成状況を評価したり，学生間での比較を行ったりすることが可能になる．自動評価方法があれば，教師の読むことの負担が減り，学生にとっても参考になる，本研究では，手書きノートのページセグメンテーション結果と学習活動の関係分析についての報告と，ディープラーニングに基づく，ページセグメンテーションの自動化に関する検討状況を報告する．},
 title = {手書きノートのページセグメンテーションによる学習活動の分析},
 year = {2021}
}