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  1. 研究報告
  2. 教育学習支援情報システム(CLE)
  3. 2021
  4. 2021-CLE-33

Webアプリケーションを用いた情報技術演習における学習履歴の類似度算出方法の提案

https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/210591
https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/records/210591
baf4cbd9-bc24-48eb-b205-897b509736ea
名前 / ファイル ライセンス アクション
IPSJ-CLE21033020.pdf IPSJ-CLE21033020.pdf (2.5 MB)
Copyright (c) 2021 by the Information Processing Society of Japan
オープンアクセス
Item type SIG Technical Reports(1)
公開日 2021-03-18
タイトル
タイトル Webアプリケーションを用いた情報技術演習における学習履歴の類似度算出方法の提案
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 セッション7
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh
資源タイプ technical report
著者所属
信州大学
著者所属
信州大学大学院工学系研究科
著者所属(英)
en
Shinshu University
著者所属(英)
en
Department of Computer Science, Shinshu University
著者名 木村, 友哉

× 木村, 友哉

木村, 友哉

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新村, 正明

× 新村, 正明

新村, 正明

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論文抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は,オンライン形式の情報技術演習において,つまづいている学習者群の抽出を目的とする.つまづいている学習者には類似した行動パターンがあると推測し,行動パターンから解析して学習者の学習履歴間の類似度を算出する手法を提案する.なお,本研究においては Web アプリケーションを用いた演習を対象とすることとし,Web アクセス履歴の解析手法を拡張することで,学習履歴間の類似度を算出する方法を考案した.さらに,C 言語のオンライン演習に対して,提案した類似度算出に基づいた学習者のグループ化を行い,分類したグループがつまづいている学習者群を抽出できているか,演習後のアンケートから評価を行った.
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12496725
書誌情報 研究報告教育学習支援情報システム(CLE)

巻 2021-CLE-33, 号 20, p. 1-6, 発行日 2021-03-18
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-8620
Notice
SIG Technical Reports are nonrefereed and hence may later appear in any journals, conferences, symposia, etc.
出版者
言語 ja
出版者 情報処理学会
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Ver.1 2025-01-19 18:06:09.467203
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